TRANSFORMÁNDONOS Y PROGRESANDO EN LA SOCIEDAD

Para empezar, queremos presentar nuestro blog. Hemos escogido el tema de sociedad progreso y educación, y son muchos los factores que nos han hecho encaminarnos hacia este tema. El principal motivo es el cambio constante de nuestra sociedad. Estamos inmersos en un mundo influenciado por las nuevas tecnologías y la revolución de las redes sociales. Por ello, la sociedad y la educación han experimentado un cambio abismal los últimos años, donde los maestros y maestras se han tenido que reinventar. Todo ello se ha visto acentuado durante la pandemia por el Coronavirus, que azota drásticamente nuestro país y el mundo, en todos los ámbitos. Aquí, es cuando realmente nos hemos dado cuenta de la importancia que tiene las tecnologías en la educación. Estas nos han permitido que podamos seguir dando clases a través de una pantalla. No obstante, ha provocado numerosas desventajas como la pérdida de calidad de la docencia con respecto a lo que sería impartir clases en condiciones normales en un a...

Para concluir con la exposición, pensamos que es muy importante luchar por una sociedad mejor, creando a personas que no sean conformistas y que busquen siempre el progreso, centrándonos sobre todo en la educación ya que es la base que va a impulsar esa transformación social.   Las transformaciones sociales giran entorno a las nuevas tecnologías. En el campo de la educación, se deberán transformar también los docentes, incluso muchos ya lo están haciendo y poniendo en práctica en sus clases. Ese docente bien preparado para estos nuevos tiempos va a ser imprescindible dentro de nuestros sistemas educativos. Si las tecnologías no penetran el recinto educativo, los tiempos escolares serán un martirio, lo son ya en muchos casos, para tantos estudiantes que saben buscar y encontrar información puntual y actualizada a golpe de clic y que intentan aprender fuera de los muros del aula. El docente habrá de propiciar la capacidad crítica que estos usos exigen y valorar lo que se gana y ...

  Arroyo Herrería, F. (2019).  Revolución tecnológica: la era de las competencias blandas. Becerra, G., & Arreyes, V. (2013). Los medios de comunicación de masas y las noticias como objeto de estudio de la sociología en la perspectiva del constructivismo operativo de Niklas Luhmann.  MAD,  (28), 47-60. Calderón, R. S. (2003). La inclusión educativa: Una tarea que le compete a toda una        sociedad. Actualidades investigativas en educación, 3(1).    Colás-Bravo, P., Conde-Jiménez, J., & Reyes-de-Cózar, S. (2019). El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural. Collazos, M. (2004-2005). Tema 2. Conceptos Básicos de la Sociología. Recuperado de: http://www.marisolcollazos.es/Sociologia-complemento/pdf/SOC02.pdf. Corral, Y., & Corral, I. (2020). Una mirada a la educación a distancia y uso de lastic en tiempos de pandemia.  Revista de Tecnología de Informac...

  Este vídeo que hemos elegido trata sobre el cambio en la educación por el COVID-19 y cómo se ha buscado una solución a este problema. También, podemos ver opiniones de profesores. Enlace: https://youtu.be/zIQnKt8wHG4

  El video que exponemos trata sobre la denominada ``Sociedad de la Información´´ y la importancia que tienen las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en ella. Además, se puede observar, como integrar las TICS en nuestro aula y el papel que juegan en ella. Enlace: https://youtu.be/BaBpPkysilo

 REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA: LA ERA DE LAS COMPETENCIAS BLANDAS      Las competencias laborales siempre han estado vinculadas con un desempeño exitoso en el puesto de trabajo; hasta ahora siempre eran las competencias duras las que nos conducían hacia tal desempeño, sin embargo, de ahora en adelante y debido a la revolución tecnológica, serán las competencias blandas las que nos muestren el camino hacia una realización eficiente de las tareas de un puesto de trabajo.    Las competencias blandas o habilidades blandas, conocidas en inglés como ´´soft skills´´, son una combinación de habilidades sociales, de comunicación ,rasgos de la personalidad, actitudes, atributos profesionales, inteligencia social y emocional, que facultan a las personas para moverse por su entorno, trabajar bien con otros, realizar un buen desempeño y conseguir sus objetivos junto con las competencias duras. Son las cualidades deseables para ciertos trabajos e independientes del cono...

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LAS AULAS: Los medios de comunicación, como instrumentos de difusión social, están al alcance de cualquier persona en la actualidad. Ya no solo los tradicionales, como la prensa escrita, la televisión o la radio, sino que hoy en día los alumnos manejan otros más avanzados, como Internet, las redes sociales, las aplicaciones de mensajería móvil tipo whatsapp, entre otros.  Hay que sacarle el máximo provecho a estas herramientas en las aulas. El hecho de que los alumnos se encuentren familiarizados con ellas y las consideren como un instruemtno básico en sus vidas, favorecerá la mejora de la enseñanza y del sistema escolar en general.  Por consiguiente, no podemos negar que los medios de comunicación tienen influencia en el proceso de aprendizaje del niño y en su forma de aprender.  Sin embargo, la postura de la escuela ha sido siempre reticiente, ofreciendo una perspectiva en la que se consideraba que estos influían pero negativamente en la ed...

  Profesores sin fronteras: la lucha por que ningún alumno quede olvidado en Ecuador Pasamos un día de clase con cuatro docentes que cada día hacen un enorme esfuerzo para que ningún estudiante se quede atrás y abandone el sistema educativo ecuatoriano. Antes del 15 del marzo de 2020, 150.000 adolescentes estaban fuera del  sistema educativo en Ecuador . Desde la pandemia 90.000 niños han abandonado el  sistema escolar  y se teme que la cifra sea mayor: un 15% de los estudiantes no ha tenido ningún contacto con su docente en los últimos 15 días. Adriana, Carmen, William e Iván son cuatro profesores que tienen algo en común: la pasión que sienten por su trabajo y el enorme esfuerzo que realizan cada día para que ningún estudiante se quede atrás. Enlace vídeo:  https://youtu.be/rvUxecOKZ78 Nota a los lectores: EL PAÍS ofrece en abierto todo el contenido de la sección Planeta Futuro por su aportación informativa diaria y global sobre la Agenda 2030, la erradicación...

LA EVOLUCIÓN DE LOS BROTES DE CORONAVIRUS ASOCIADOS A CENTROS EDUCATIVOS DETECTADOS LA SEMANA PREVIA EN ESPAÑA Desde el inicio de la   pandemia de coronavirus   millones de estudiantes en todo el mundo se han visto afectados por cierres de centros educativos y restricciones, lo que ha afectado a la educación a muchos niveles.  Tras el cierre decretado en la primera ola y las vacaciones estivales, el nuevo curso comenzó con la   aparición de brotes que han llevado al aislamiento de grupos y centros escolares .  Así han evolucionado los brotes hallados cada semana en estos establecimientos frente al total.   Haciendo un comentario general de la gráfica  de los brotes en centros educativos, a principios del curso 2020-21 los brotes en los centros educativos iban creciendo y se mantuvo alrededor de los 200 casos, teniendo la máxima el día 26 de noviembre con 223 casos. Justo después de ese día, los brotes bajan con una media de 100 brotes aproximadamente. ...

En esta entrada se habla de la familia desde una perspectiva sociológica. Las modificaciones de índole social y económica se producen mucho más aceleradamente que los cambios en las  ideas, juicios, principios y valores, por ello aún subsisten rezagos y criterios propios de formas de pensar acerca de las relaciones familiares y el papel de cada uno de los integrantes del grupo familiar, teniendo en cuenta que nos encontramos inmersos en un proceso de grandes cambios y transformaciones, cuya tendencia principal es lograr la perfección y el desarrollo, la autora propone un acercamiento a la familia desde una perspectiva sociológica   Desde el siglo pasado, los estudios relacionados con la familia han centrado el interés de las ciencias sociales, especialmente de la Sociología y de la Antropología, sin embargo los estudios de Familia en la Sociología son tan antiguos como la propia Sociología como Ciencia. Pese a las grandes transformaciones del mundo contemporáneo, de los progre...

En esta entrada hemos buscado información sobre los medios de comunicación en la sociedad. Este trabajo  realiza  una  presentación  crítica  y  sintética  de  la  teoría  de  aquellos  sistemas sociales  denominados  “medios  de  comunicación  de  masas”  propuesta  por Niklas Luhmann. Con este fin nos proponemos ubicar a los medios de comunicación de  masas  dentro  de  la  teoría  general  de  sistemas  sociopoiéticos  y  describir  los fundamentos  epistémicos  constructivistas -en  la  variante  del  “constructivismo  operativo”-  que  subyacen  a  dicha ...

En esta entrada hablaremos de la Sociología Económica. La sociología económica constituye hoy día uno de los campos más innovadores de la sociología contemporánea. Para caracterizarla, no basta invocar el apadrinamiento de la economía y de la sociología. Tanto la economía social como la socio-economía y el neo-institucionalismo reivindican a la vez, esta doble herencia. La particularidad de la sociología económica reside principalmente en que se cimentó en los trabajos de los padres fundadores de la sociología de principios de siglo XX, al tiempo de beneficiar de los resultados recientes del análisis estructural que muestran la necesidad de comprender la economía como un hecho social.  Como bien señala nuestro sub-titulo, mediante este artículo pretendemos introducir al mundo académico dominicano la sociología económica, presentando la orientación teórica, el aparato conceptual y los aspectos metodológicos de este campo de investigación en ciencias sociales...

1. Título Reconstruyendo el conocimiento práctico en confinamiento. Una experiencia de enseñanza en la formación inicial de docentes 2. Cita APA Soto Gómez, Encarnación, Maldonado-Ruiz, Gonzalo, Márquez-Román, Ana, & Peña  Trapero, Noemí (2021). Una experiencia de formación inicial de docentes de infantil en  tiempos de pandemia. Principios y procedimientos pedagógicos de resistencia y  experimentación.  Revista de Educación a Distancia (RED) ,  21 (65) 3. Palabras clave Formación inicial del profesorado, conocimiento práctico, educación a distancia, tutorización, coordinación docente 4. Resumen Este artículo presenta la experiencia y los dilemas de enseñanza de un grupo de docentes en la formación inicial de profesorado del Grado en Educación Infantil, en su adaptación a la virtualidad ocasionada por la COVID-19. Un proyecto que, con 10 años de andadura, ofrece una oportunidad para repensar la formación inicial en el marco del conf...

  Título: El orientador educativo como imagen del progreso de la sociedad actual. Un estudio sobre sus procesos de formación profesional. Cita APA: Gómez, María Cinta & Gómez, José Ignacio. (2011). El orientador educativo como imagen del progreso de la sociedad actual. Un estudio sobre sus procesos de formación profesional.  Infancias imágenes ,  10 (1), 32-44. Resumen: Los Equipos de Orientación Educativa son ejes centrales en el desarrollo y la promoción de una educación integradora y personalizada. En este estudio se analizan las variables relativas a la formación inicial y continua que reciben los equipos, partiendo de los cambios que la sociedad de la información está provocando en todo el ámbito educativo, y por ende en la orientación. Para ello, la universidad ofrece, dentro de sus planes de estudios, una formación inicial para dotar a los futuros profesionales de la orientación educativa de la cualificación adecuada para ejercer su profesió...