TRANSFORMÁNDONOS Y PROGRESANDO EN LA SOCIEDAD

Para empezar, queremos presentar nuestro blog. Hemos escogido el tema de sociedad progreso y educación, y son muchos los factores que nos han hecho encaminarnos hacia este tema. El principal motivo es el cambio constante de nuestra sociedad. Estamos inmersos en un mundo influenciado por las nuevas tecnologías y la revolución de las redes sociales. Por ello, la sociedad y la educación han experimentado un cambio abismal los últimos años, donde los maestros y maestras se han tenido que reinventar. Todo ello se ha visto acentuado durante la pandemia por el Coronavirus, que azota drásticamente nuestro país y el mundo, en todos los ámbitos. Aquí, es cuando realmente nos hemos dado cuenta de la importancia que tiene las tecnologías en la educación. Estas nos han permitido que podamos seguir dando clases a través de una pantalla. No obstante, ha provocado numerosas desventajas como la pérdida de calidad de la docencia con respecto a lo que sería impartir clases en condiciones normales en un a...

Para concluir con la exposición, pensamos que es muy importante luchar por una sociedad mejor, creando a personas que no sean conformistas y que busquen siempre el progreso, centrándonos sobre todo en la educación ya que es la base que va a impulsar esa transformación social.   Las transformaciones sociales giran entorno a las nuevas tecnologías. En el campo de la educación, se deberán transformar también los docentes, incluso muchos ya lo están haciendo y poniendo en práctica en sus clases. Ese docente bien preparado para estos nuevos tiempos va a ser imprescindible dentro de nuestros sistemas educativos. Si las tecnologías no penetran el recinto educativo, los tiempos escolares serán un martirio, lo son ya en muchos casos, para tantos estudiantes que saben buscar y encontrar información puntual y actualizada a golpe de clic y que intentan aprender fuera de los muros del aula. El docente habrá de propiciar la capacidad crítica que estos usos exigen y valorar lo que se gana y ...

  Arroyo Herrería, F. (2019).  Revolución tecnológica: la era de las competencias blandas. Becerra, G., & Arreyes, V. (2013). Los medios de comunicación de masas y las noticias como objeto de estudio de la sociología en la perspectiva del constructivismo operativo de Niklas Luhmann.  MAD,  (28), 47-60. Calderón, R. S. (2003). La inclusión educativa: Una tarea que le compete a toda una        sociedad. Actualidades investigativas en educación, 3(1).    Colás-Bravo, P., Conde-Jiménez, J., & Reyes-de-Cózar, S. (2019). El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural. Collazos, M. (2004-2005). Tema 2. Conceptos Básicos de la Sociología. Recuperado de: http://www.marisolcollazos.es/Sociologia-complemento/pdf/SOC02.pdf. Corral, Y., & Corral, I. (2020). Una mirada a la educación a distancia y uso de lastic en tiempos de pandemia.  Revista de Tecnología de Informac...

  Este vídeo que hemos elegido trata sobre el cambio en la educación por el COVID-19 y cómo se ha buscado una solución a este problema. También, podemos ver opiniones de profesores. Enlace: https://youtu.be/zIQnKt8wHG4

  El video que exponemos trata sobre la denominada ``Sociedad de la Información´´ y la importancia que tienen las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en ella. Además, se puede observar, como integrar las TICS en nuestro aula y el papel que juegan en ella. Enlace: https://youtu.be/BaBpPkysilo

  COEDUCACIÓN   Como podemos observar, en esta primera imagen vemos un claro ejemplo de coeducación. Dicho concepto es un método de intervención educativo que parte del principio de la igualdad entre sexos y la no discriminación por razón de sexo. Coeducar es educar a los niños y niñas de la misma manera, y no hacerlo de modo diferente según su sexo. Por ejemplo, no pensar que las niñas por ser niñas son más sensibles o más tranquilas, y los niños más movidos y fríos por el simple hecho de ser niños.    Sin embargo, en esta segunda imagen podemos apreciar un ejemplo de educación diferenciada, esto quiere decir que es un modelo educativo que separa a los alumnos por sexos.  Algunas ventajas de esta educación son: evita las distracciones que pueden existir en una escuela mixta, favorecen la mejora del aprendizaje,  facilita el desarrollo de la personalidad...  También, hay que destacar algunas desventajas de esta educación como, por ejemplo: ...

 REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA: LA ERA DE LAS COMPETENCIAS BLANDAS      Las competencias laborales siempre han estado vinculadas con un desempeño exitoso en el puesto de trabajo; hasta ahora siempre eran las competencias duras las que nos conducían hacia tal desempeño, sin embargo, de ahora en adelante y debido a la revolución tecnológica, serán las competencias blandas las que nos muestren el camino hacia una realización eficiente de las tareas de un puesto de trabajo.    Las competencias blandas o habilidades blandas, conocidas en inglés como ´´soft skills´´, son una combinación de habilidades sociales, de comunicación ,rasgos de la personalidad, actitudes, atributos profesionales, inteligencia social y emocional, que facultan a las personas para moverse por su entorno, trabajar bien con otros, realizar un buen desempeño y conseguir sus objetivos junto con las competencias duras. Son las cualidades deseables para ciertos trabajos e independientes del cono...

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LAS AULAS: Los medios de comunicación, como instrumentos de difusión social, están al alcance de cualquier persona en la actualidad. Ya no solo los tradicionales, como la prensa escrita, la televisión o la radio, sino que hoy en día los alumnos manejan otros más avanzados, como Internet, las redes sociales, las aplicaciones de mensajería móvil tipo whatsapp, entre otros.  Hay que sacarle el máximo provecho a estas herramientas en las aulas. El hecho de que los alumnos se encuentren familiarizados con ellas y las consideren como un instruemtno básico en sus vidas, favorecerá la mejora de la enseñanza y del sistema escolar en general.  Por consiguiente, no podemos negar que los medios de comunicación tienen influencia en el proceso de aprendizaje del niño y en su forma de aprender.  Sin embargo, la postura de la escuela ha sido siempre reticiente, ofreciendo una perspectiva en la que se consideraba que estos influían pero negativamente en la ed...

  Profesores sin fronteras: la lucha por que ningún alumno quede olvidado en Ecuador Pasamos un día de clase con cuatro docentes que cada día hacen un enorme esfuerzo para que ningún estudiante se quede atrás y abandone el sistema educativo ecuatoriano. Antes del 15 del marzo de 2020, 150.000 adolescentes estaban fuera del  sistema educativo en Ecuador . Desde la pandemia 90.000 niños han abandonado el  sistema escolar  y se teme que la cifra sea mayor: un 15% de los estudiantes no ha tenido ningún contacto con su docente en los últimos 15 días. Adriana, Carmen, William e Iván son cuatro profesores que tienen algo en común: la pasión que sienten por su trabajo y el enorme esfuerzo que realizan cada día para que ningún estudiante se quede atrás. Enlace vídeo:  https://youtu.be/rvUxecOKZ78 Nota a los lectores: EL PAÍS ofrece en abierto todo el contenido de la sección Planeta Futuro por su aportación informativa diaria y global sobre la Agenda 2030, la erradicación...

  ENCUESTA SOBRE EL GASTO DE LOS HOGARES EN EDUCACIÓN. CURSO 2019-2020. En esta tabla podemos apreciar bastante bien el gasto de los hogares en educación dependiendo de la etapa en la que se encuentre cada persona. Además, destacar que esta encuesta proporciona información tanto sobre los distintos tipos de servicios educativos (matrícula, clases lectivas, servicios complementarios, actividades extraescolares...) como sobre los bienes adquiridos con finalidad educativa (libros de texto, uniformes, calzado escolar, productos informáticos...). Por otro lado, vemos que el gasto total es bastante alto. Pero, si nos adentramos en todas las etapas podemos observar que en la etapa que más dinero se consume y con diferencia al resto es en Educación Superior. Y, en la que menos se consume es en Educación Infantil.  Por último, decir que más de 12 millones de personas realizaron estudios en el curso 2019/2020, un 48,3% hombres y un 51,7% mujeres. La mayor parte de los hogares, un 22,8%,...

Sociabilización Cuando hablamos de Sociabilización nos estamos refiriendo al proceso de adaptación en la sociedad desde los primeros años de vida y, durante toda la vida, ya que siempre estamos aprendiendo nuevos elementos continuamente como un nuevo centro de estudios, un nuevo grupo de amigos, un nuevo trabajo, los elementos de dicha formación social, normas, valores..., es decir, familiarizarse en un nuevo ambiente.  Para conseguir esa Sociabilización, tenemos que convivir con los demás para así obtener las necesidades fundamentales de afecto, de protección, de ayuda... Además, se consigue una relación sana con todo el mundo.  Por ello, el ser humano no se realiza en solitario, es fundamental ir enfrentando a los niños a diversos ambientes como familiar, escolar, comunal y otros para cuando lleguen a la edad independiente.  Bibliografía: Diana Lux, Monografias.com. (s. f.).  Medios de sociabilización en el área rural y urbana de GuatemalaMonografias.com .Sociabili...

 Clases Sociales Definimos clase social como el lugar que cada uno ocupa en la sociedad y que los demás reconocen. Es la forma de diferenciación interna más elemental que encontramos en los grupos y en la diversidad de posiciones sociales que hay en ellos. La clase social está conformada por el rol y el status. - Rol : es el conjunto de papeles, de actividades que desempeña un individuo de acuerdo con las normas sociales de su grupo. - Status : es el conjunto de derechos y deberes que un individuo posee en el marco de su sociedad, de su grupo social. El rol es algo dinámico, es acción. El status, es algo estático, es la imagen social, la fotografía que de cada uno de nosotros tiene nuestro grupo social. Y juntos conforman las clases sociales que tenemos, status y rol son conceptos inseparables. Las personas no desarrollamos un rol, sino un conjunto de roles a veces incluso contradictorios o incompatibles y cuando ocurre esto aparece lo que se denomina "conflicto del rol...

Pautas y Normas Sociales En esta entrada vamos a tratar las normas sociales, que son reglas de comportamiento que están determinadas por la sociedad y se transmiten a través de la educación y de las costumbres. Tienen como objetivo mantener el orden, que resulta clave para una adecuada vida en sociedad. Las normas marcan un modelo de comportamiento que establece qué es lo correcto y aceptable en un grupo. Suelen estar basadas en valores y tradiciones y, a medida que la sociedad evoluciona, también algunas normas suelen cambiar. Algunos ejemplos de normas sociales son: no hablar con la boca llena mientras se está comiendo, respetar la señalética en la vía pública o dirigirse con respeto hacia los demás. Las normas o convenciones sociales pueden variar de una cultura a la otra, y lo que resulta correcto en una nación puede resultar una falta de respeto en otra. En parte, eso se debe a que las normas surgen a partir de las instituciones que conforman a una sociedad ...

  1. Título:  La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad.  2. Cita APA: Calderón, R. S. (2003). La inclusión educativa: Una tarea que le compete a toda una sociedad. Actualidades investigativas en educación, 3(1).  3. Palabras claves: Integración, inclusión y necesidades educativas especiales.  4. Resumen o abstract: Este artículo se escribe con referencia a las ideas acerca del proceso de integración e inclusión de personas con necesidades educativas especiales al aula. Se señala cómo la sociedad debe involucrarse para hacer de la integración una realidad, y cómo estas experiencias deben posibilitar el que haya estudiantes con NEE incluidos en clases regulares. También, con el fin de construir un proceso de inclusión en ambientes institucionales, este artículo recoge aspectos que deben ser imperativos de acción para las instituciones educativas, sean de primaria o secundaria, y de este modo, ofrecerles a todos los estudiantes,...

  Título: El orientador educativo como imagen del progreso de la sociedad actual. Un estudio sobre sus procesos de formación profesional. Cita APA: Gómez, María Cinta & Gómez, José Ignacio. (2011). El orientador educativo como imagen del progreso de la sociedad actual. Un estudio sobre sus procesos de formación profesional.  Infancias imágenes ,  10 (1), 32-44. Resumen: Los Equipos de Orientación Educativa son ejes centrales en el desarrollo y la promoción de una educación integradora y personalizada. En este estudio se analizan las variables relativas a la formación inicial y continua que reciben los equipos, partiendo de los cambios que la sociedad de la información está provocando en todo el ámbito educativo, y por ende en la orientación. Para ello, la universidad ofrece, dentro de sus planes de estudios, una formación inicial para dotar a los futuros profesionales de la orientación educativa de la cualificación adecuada para ejercer su profesió...